张秀平

张秀平，北京语言大学心理与认知科学学院教师。2011年本科毕业于山东中医药大学应用心理学专业；2013—2019年就读于中国科学院心理研究所，先后获应用心理硕士学位、基础心理学博士学位。2019年8月入职北京语言大学，历任汉语国际教育研究院助理研究员，2021年9月起任职于心理学院。

主要研究方向为语言心理学，聚焦语言理解、语用加工及二语加工领域，核心研究兴趣包括语篇中情绪信息的加工机制、语用推理的认知神经基础，以及母语者与二语者的语用加工差异。研究方法多元，综合采用行为实验、脑电（EEG）、功能磁共振成像（fMRI）等技术开展系统性研究。

累计发表学术论文15篇，其中SCI/SSCI收录11篇、CSSCI收录3篇，以第一作者身份在《Brain and Language》《Language, Cognition and Neuroscience》《Journal of Neurolinguistics》等国际权威期刊发表论文8篇。学术影响力突出，曾受邀在《世界汉语教学》青年学者论坛（第9届）、第二届汉语国际教育研究方法中青年学者论坛等重要学术会议做大会报告。

已顺利结项教育部人文社会科学研究青年基金项目“语言经验对加工汉语语篇结构的影响：来自行为和脑电的证据”（20YJC740097，2020.01-2023.05，8万元）、北京语言大学博士科研启动基金项目“母语背景对间接言语理解的影响”（19YBB26，2019.11-2021.11，3万元）、北京语言大学院级项目“面向国际中文教育的语用加工研究”（21YJ130004，2021.05-2022.04，2万元）及校级项目“规约性影响语用推理的认知机制”（22YJ250005，2022.05-2024，2.85万元）；目前主持在研北京语言大学院级项目“语言经验影响会话含义理解的认知机制”（23YJ250001，2023.05至今，0.2万元）。

同时，以核心成员身份参与多项重大科研项目，包括北京语言大学一流学科团队项目高峰计划“心理语言学”（2023YGF07，2023.01至今，60万元，在研），以及3项国家自然科学基金项目——“音乐训练对口语语流加工的影响”（31871108，2019.01-2022.12，60万元，已结题）、“音乐长时程加工的认知神经机制”（31470985，2015.01-2018.12，82万元，已结题）、“预期调控语言理解的认知神经机制”（31540079，2016.01-2016.12，15万元，已结题），研究工作获得多渠道科研资助。